Supriyo Bandyopadhyay

Professor da Comunidade
Universidade Commonwealth da Virgínia
Richmond, VA, EUA

Educação:

• B. Tecnologia em Engenharia Eletrônica e de Comunicações Elétricas, Instituto Indiano de Tecnologia, Kharagpur, Índia (1980)
• MS em Engenharia Elétrica, Southern Illinois University, Carbondale, IL (1982)
• Ph.D. em Engenharia Elétrica, Purdue University, West Lafayette, IN (1985)

Foco de Trabalho:

Supriyo está envolvida em pesquisa, ensino e outros serviços profissionais.

Conselhos aos alunos:

Pense fora da caixa, seja criativo e mantenha a mente aberta.    

Links:

•  Universidade Commonwealth da Virgínia

Entrevista:

Em quais áreas técnicas da Nanotecnologia seu trabalho se aplica melhor?
Bandyopadhyay:

• Nanoeletrônica
• Modelagem e Simulação
• Nanomagnética
• Spintrônica

P: Quando você descobriu que sua carreira se concentrava em nanotecnologia?
Bandyopadhyay:  Quando eu era Ph.D. estudante da Purdue University em meados da década de 1980, tive contato pela primeira vez com a nanotecnologia enquanto trabalhava em meu doutorado. dissertação. A partir daí, minha carreira se concentrou na nanotecnologia e não se desviou disso desde então. Continuei nesse caminho durante toda a minha carreira acadêmica, que se estendeu por mais de três décadas.      

P: Em quais aplicações atuais de nanotecnologia você está trabalhando?  
Bandyopadhyay: Trabalho com spintrônica e computação nanomagnética. Spintrônica é a ciência e a tecnologia que utiliza os spins da mecânica quântica de elétrons ou outras partículas para armazenar, processar e comunicar informações. Os nanoímãs nada mais são do que corpos que possuem um grande número de elétrons cujos spins estão alinhados mais ou menos na mesma direção. Nanoímãs de formatos específicos podem ser magnetizados em apenas uma das duas direções e essas duas direções codificam os bits binários 0 e 1 usados na computação digital clássica. Alternar a magnetização entre essas duas direções equivale a alternar entre os bits 0 e 1. Se usarmos deformação mecânica gerada eletricamente para alternar a magnetização do nanoímã, ele consumirá muito pouca energia em comparação com os interruptores eletrônicos e é por isso que os nanomagnetos podem se tornar a plataforma para computação de energia muito baixa. Meus colaboradores e eu criamos o termo “straintrônica” para descrever esse paradigma e agora ele se tornou popular. A razão pela qual estamos interessados na computação de baixo consumo de energia não é pelo bem do meio ambiente (embora esta seja uma consideração importante), nem pelo custo de geração de energia, mas muito simplesmente, se não reduzirmos o consumo de energia na troca de bits , nossa capacidade de agrupar cada vez mais dispositivos de computação em um chip será perdida mais cedo ou mais tarde. Isso seria um desastre grave. A Straintronics pode implementar muitos outros dispositivos e sistemas, e não apenas interruptores digitais para aplicações lógicas e de memória. Mostramos como ele pode implementar neurônios artificiais, osciladores de micro-ondas, memória endereçável de conteúdo ternário, processadores de imagem, recozidores simulados, antenas acústicas e eletromagnéticas de comprimentos de onda extremos, motores de inferência bayesiana, máquinas de Boltzmann restritas, correlacionadores e anticorreladores programáveis para computação probabilística. , etc.         

P: Qual é a coisa mais gratificante em trabalhar com nanotecnologia?
Bandyopadhyay: As infinitas possibilidades e a emoção de trabalhar com algo que promete imensos benefícios para a humanidade são talvez a experiência mais gratificante.    

P: Há algum exemplo que você possa fornecer que mostre como algo em que você trabalhou impactou positivamente o mundo?
Bandyopadhyay: Meu laboratório foi fundamental no desenvolvimento de algumas técnicas de nanossíntese de automontagem (técnicas para fazer nanoestruturas explorando processos químicos e físicos naturais) que são amplamente utilizadas. É uma tecnologia muito barata para a fabricação de nanoestruturas que tornaria a nanotecnologia amplamente acessível até mesmo para laboratórios com poucos recursos. Isto desempenha um papel na globalização da nanotecnologia. Detemos patentes de fotodetectores infravermelhos à temperatura ambiente e novos elementos de memória, que foram sintetizados usando esta rota. Muitos laboratórios carentes de recursos podem utilizar essas técnicas para fabricar nanoestruturas e estudar suas propriedades. Afinal, a nanotecnologia não pode servir para o 1%; deve ser para o 100%.   

P: Em quais áreas você prevê que a comercialização futura da nanotecnologia terá o maior impacto positivo no mundo?
Bandyopadhyay: Acredito que o maior impacto positivo ocorrerá na computação e na comunicação, bem como na medicina. Estas são áreas importantes que podem moldar a civilização humana num futuro próximo. A nanotecnologia já teve impacto nestes campos, mas muito mais pode estar por vir.

P: Qual você acha que foi o maior impacto que a nanotecnologia teve no mundo até agora?  
Bandyopadhyay: É impossível destacar qualquer aplicação específica. Inúmeras aplicações foram possibilitadas pelas propriedades únicas das nanoestruturas – em campos tão diversos como medicina, computação, defesa, alterações climáticas e materiais.    

P: Na última década, a nanotecnologia saiu do laboratório e está causando um impacto real na sociedade. Você trabalhou em algum esforço que ajudou a comercializar a nanotecnologia e resultou em novos produtos ou processos? 
Bandyopadhyay: Não estive envolvido com start-ups e não atuo como consultor técnico de nenhuma empresa, mas estive envolvido com transferências de tecnologia e atuei como consultor. Também tenho várias patentes (uma licenciada). Não consigo identificar nenhum produto no mercado que tenha resultado apenas do meu trabalho, mas pode haver produtos que tenham beneficiado de pesquisas realizadas no meu grupo.

P: Sua formação universitária o ajudou em seu trabalho em nanotecnologia?
Bandyopadhyay: Sim. Não seria possível sem ele. A nanotecnologia não é uma disciplina que evoluiu no vácuo. Ainda é muito baseado em física, química e matemática básicas. Aprende-se os princípios básicos na faculdade. Sem uma sólida experiência nos fundamentos, há pouca esperança de realizar avanços sérios.      

P: Você tem um mentor? Você fez isso nos anos de faculdade?
Bandyopadhyay: Atualmente sou mentor de outras pessoas. Eu tinha mestrado e doutorado. orientador na faculdade que certamente me ensinou muito. É possível viver sem um mentor, mas ter um mentor para orientar e fornecer orientações é imensamente útil para novos participantes na área.   

P: Se você tivesse que fazer tudo de novo, ainda se concentraria em aplicações de nanotecnologia?
Bandyopadhyay: Muito provavelmente, sim. Não tive dúvidas sérias. Provavelmente, isso se deve em parte à minha falta de familiaridade com outras áreas, então não sei realmente se alguma outra área tem algo muito melhor a oferecer. No entanto, continuei a encontrar novos problemas e novas soluções em nanotecnologia. A nanotecnologia não é um campo estático e evolui com o tempo. Como professor universitário, não teria conseguido obter bolsas se não me adaptasse às novas realidades e às novas abordagens. Felizmente, a nanotecnologia é tão vasta que seria extremamente improvável que eu ficasse sem ideias. Dado que a nanotecnologia oferece um potencial tão vasto, é quase certo que me concentrarei na nanotecnologia se fizer tudo de novo. 

P: Se um estudante do ensino médio ou universitário estivesse interessado em nanotecnologia, que conselho você daria a ele para ajudá-lo a se preparar para assumir essas funções?
Bandyopadhyay: Aconselhei muitos desses estudantes. Fui mentor de muitos alunos de ensino médio de alto desempenho que conduziram pesquisas em meu laboratório, publicaram vários artigos em periódicos comigo e com meus alunos de pós-graduação e venceram competições internacionais de feiras de ciências. Tive alunos do ensino médio de grupos sub-representados que aprenderam nanotecnologia em meu laboratório. Eles sintetizaram nanoestruturas usando a química de copos do ensino médio e até aprenderam como gerá-las usando microscópios eletrônicos de varredura. Digo a todos eles para pensarem fora da caixa, serem criativos e manterem a mente aberta. Também lhes digo para lerem muito e encontrarem algo que lhes interesse. Aqueles que realmente visitam meu laboratório recebem um tour e uma pequena palestra sobre qual é a nossa visão. Definitivamente, aconselharei os alunos a entrar em contato com alguém cuja pesquisa eles considerem interessante. Se a conversa prosseguir até ao ponto em que haja interesse mútuo sério, então uma visita ao laboratório do investigador ou discussões com os seus alunos para compreender o que está envolvido é definitivamente o próximo passo.