Red de Nanotecnología Computacional

Red de Nanotecnología Computacional

Fundada en 2002, la Red de Nanotecnología Computacional (NCN) ha proseguido su misión de promover la nanociencia y la nanotecnología a través de nanoHUB.org. La plataforma cibernética liderada por la Universidad Purdue, nanoHUB, ayuda a investigadores de todo el mundo mediante el desarrollo de una sociedad virtual que comparte software de simulación, datos y otros contenidos innovadores para proporcionar a ingenieros y científicos el conocimiento fundamental necesario para hacer avanzar la nanociencia a la nanotecnología. nanoHUB se ha convertido en un exitoso entorno científico de computación en la nube de extremo a extremo, que alberga más de 3000 recursos para investigación, colaboración, enseñanza, aprendizaje y publicación.

Anualmente, casi 250.000 usuarios en 172 países participan en nanoHUB, un lugar de encuentro en línea para simulación, investigación, colaboración, enseñanza, aprendizaje y publicación. El nanoHUB proporciona una biblioteca de 267 herramientas de simulación, libres de las limitaciones de ejecutar software localmente, utilizadas en la nube de computación científica por más de 12.000 personas cada año.

La iniciativa basada en Internet proporciona recursos de más de 1.000 autores para la investigación y la educación en las áreas de nanoelectrónica y sistemas nanoelectromecánicos y su aplicación a los nanobiosistemas. El menú del nanoHUB también incluye cursos, tutoriales, seminarios, debates e instalaciones para fomentar la colaboración en la nanoinvestigación, incluido el Centro de Nanotecnología Birck en el Discovery Park de la Universidad Purdue. 

Enlaces:

  –  Red de Nanotecnología Computacional

  –  NanoHUB.org 

(Fuente del contenido: sitio web de NCN y comunicados de prensa).

Casi 250.000 usuarios participan en nanoHUB, un lugar de encuentro en línea para simulación, investigación, colaboración, enseñanza, aprendizaje y publicación. Los puntos rojos indican usuarios de conferencias, seminarios, cursos y materiales didácticos en línea, mientras que los puntos amarillos indican usuarios de simulación. (Fuente de la imagen: NCN; ilustración fotográfica de la Oficina del Vicepresidente de Investigación)

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