Programma della lezione

Mettiti alla prova con Nano

La lezione si concentra su due semplici attività che gli studenti più giovani possono svolgere per acquisire un apprezzamento per la nanotecnologia. In primo luogo, gli studenti misurano le loro mani in nanometri, in secondo luogo gli studenti imparano i cristalli liquidi, le loro applicazioni e le connessioni nanotecnologiche e testano come il calore delle loro mani cambia il colore dei cristalli. Osservano ciò che vedono, presentano i risultati alla classe e riflettono sull'esperienza.
Per età 8-11.
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Il potere del grafene

La lezione si concentra sul grafene e sulle sue proprietà elettriche e applicazioni. Gli studenti apprendono le nanotecnologie e come gli ingegneri possono sfruttare le differenze nel comportamento dei materiali quando sono piccoli per affrontare le sfide in molti settori. Gli studenti lavorano in gruppi per ipotizzare e poi testare se il grafene è un conduttore elettrico o un isolante. Costruiscono un circuito semplice utilizzando oggetti di uso quotidiano e creano un campione di grafene utilizzando matite morbide su carta.   
Per età 8-18.
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Esplorazione su scala nanometrica

La lezione si concentra sull'impatto delle nanotecnologie sulla nostra società e su come gli ingegneri hanno imparato a esplorare il mondo su scala nanometrica. Gli studenti partecipano ad attività pratiche per comprendere esattamente quanto è piccola la nanoscala, esplorare come cambia la superficie su scala nanometrica e lavorare in team per sviluppare applicazioni futuristiche della nanotecnologia. 
Per età 8-14.
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Cos'è un nanometro?

La lezione si concentra su come misurare in nanometri e fornisce agli studenti una comprensione di quanto piccolo sia realmente un nano. Gli studenti lavorano in team per conoscere i microscopi elettronici, partecipare ad attività pratiche per misurare oggetti comuni in classe e quindi convertire il risultato in nanometri.
Per età 8-11.
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Sfida dei cristalli di zucchero

Gli studenti apprendono come la superficie può cambiare su scala nanometrica. Gli studenti lavorano in gruppi per esplorare diverse forme di zucchero a diversi livelli di grossolanità. Quindi prevedono come i cristalli di zucchero cresciuti da diverse soluzioni zuccherine potrebbero essere diversi a livello molecolare a seconda della grossolanità dello zucchero originale. Gli studenti fanno previsioni, conducono ricerche e presentano le loro riflessioni alla classe.
Per età 8-14.
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Nano impermeabilizzazione

Gli studenti apprendono come la nanotecnologia ha influenzato la produzione e l'uso dei tessuti. Gli studenti lavorano quindi in gruppo per sviluppare un piano di impermeabilizzazione per un pezzo di tessuto di cotone, eseguono il loro piano, testano il tessuto ed esaminano campioni di tessuti la cui superficie è stata alterata attraverso la nanotecnologia.
Per età 8-18.
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Diventa un microscopio con sonda a scansione

Gli studenti imparano a conoscere i microscopi a sonda a scansione (SPM) e poi lavorano in team utilizzando una matita per esplorare e identificare la forma degli oggetti che non possono vedere, proprio come fa l'SPM a livello nanometrico. Disegnano ciò che la loro mente "vede" su carta, confrontano i risultati con quelli di altri gruppi di studenti e condividono le osservazioni con la classe.
Per età 8-14.
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Sfida nano frizzante

La lezione “Fizzy Nano Challenge” esplora come alcuni materiali si comportano diversamente all’aumentare della loro superficie. Gli studenti lavorano in gruppi per sviluppare ipotesi e poi testare il comportamento delle compresse antiacidi intere e frantumate nell'acqua. I team valutano i risultati rispetto alle loro ipotesi, confrontano i risultati del proprio team con quelli di altri gruppi di studenti, riflettono sull'esperienza e condividono le osservazioni con la classe. 
Per età 8-14.
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Impermeabilizza quel tetto

L'attività "Impermeabilizzare il tetto" esplora il modo in cui gli ingegneri hanno migliorato la progettazione e i materiali delle coperture per proteggere il contenuto degli edifici. Gli studenti esplorano l'effetto idrofobo e lavorano in team per progettare una struttura del tetto per proteggere una scatola e il suo contenuto da un temporale simulato. I team costruiscono, testano e valutano i propri progetti e quelli di altri team. 
Per età 8-18.
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