Stefanie Harvey
Científico principal y director de programas
Conectividad TE
Profesor auxiliar
Universidad Estatal de San José
San José, California, EE. UU.
Educación:
- Ph.D., Ciencias de los Materiales, Universidad de Minnesota, 1995; Tesis: “Sondas Nanoscópicas de Inestabilidades Superficiales”
- Licenciatura en Física, Universidad Católica de América, 1989
Enfoque de trabajo:
Harvey lidera un pequeño grupo de I+D que intenta crear productos utilizando nanomateriales en longitudes macroscópicas (¡kilómetros!).
Consejos para estudiantes:
Es importante tener una buena base en su educación: sólidas habilidades matemáticas y sólidas habilidades de escritura y expresión oral: los científicos e ingenieros necesitan comunicar lo que han aprendido.
Enlaces:
– Universidad Estatal de San José
Entrevista:
P: ¿Cuándo descubrió por primera vez que su carrera profesional se centraba en la nanotecnología?
Harvey: En la escuela de posgrado; Mi trabajo doctoral examinó el comportamiento micro y nanomecánico de los materiales. En mi primer verano como estudiante de posgrado, tomé espectros de fotoelectrones de rayos X de un nuevo material que nos envió un profesor de la Universidad Rice: un pequeño y curioso hollín al que llamó C60.
P: ¿En qué aplicaciones actuales de nanotecnología está trabajando?
harvey: La investigación actual se centra en materiales de baja densidad para aplicaciones eléctricas; Observamos muchos nanomateriales diferentes. En este momento estamos centrados en los nanotubos de carbono (CNT).
P: ¿Qué es lo más gratificante de trabajar con nanotecnología?
harvey: Tener conocimiento (y acceso a) materiales y tecnologías que serán la solución a muchos desafíos ambientales, de salud y energéticos.
P: ¿Hay algún ejemplo que pueda dar que muestre cómo algo en lo que ha trabajado ha impactado positivamente al mundo?
harvey: He tenido el placer de trabajar con muchos científicos e ingenieros diferentes durante mis carreras académicas e industriales. Algunos de esos proyectos incluyen comprender el comportamiento de fatiga de los cables de los marcapasos, desarrollar procesos para crear mejores circuitos integrados y construir equipos que hagan que las pruebas genéticas sean más rápidas y menos costosas.
P: ¿Cuál cree que es el mayor impacto que la nanotecnología ha tenido en el mundo hasta ahora?
harvey: El mayor impacto ha sido reavivar la imaginación de científicos e ingenieros de todo el mundo. La nanotecnología se utiliza en productos farmacéuticos, aeroespaciales e incluso en equipos deportivos.
P: Por favor, dé un ejemplo de hacia dónde imagina que conducirán las aplicaciones de la nanotecnología en el futuro.
Harvey: Algunas de las aplicaciones más interesantes son aquellas que mejorarán la calidad de vida de las personas en todo el mundo; solo algunos ejemplos:
– Purificación de agua a bajo coste: 80% de la población mundial vive en una zona donde existe potencial escasez de agua o escasez de agua potable (Nature 2010)
– Recolección de energía: la nanotecnología es fundamental para crear materiales que puedan usarse para la recolección pasiva de energía, así como para optimizar combustibles alternativos y crear baterías y celdas de combustible de bajo costo y peso, menos tóxicas.
– Aplicaciones médicas: los nanomateriales tienen la misma escala de longitud que muchas interacciones bioquímicas y bioeléctricas humanas fundamentales. Podemos aprovechar este hecho para crear sistemas para la administración de medicamentos y sensores in situ.
– Materiales multifuncionales: imagine una bata de hospital que lleva información biométrica vital o una camiseta que sirve de batería para su reproductor MP3.
P: ¿Te encuentras trabajando más en equipo o más solo?
harvey: Trabajo principalmente como miembro de un equipo; A medida que he progresado en mi carrera, mi función se ha alejado del laboratorio y ahora se centra en identificar oportunidades para crear productos, comunicar ideas con clientes y colaboradores y desarrollar propiedad intelectual.
P: Si trabaja más en equipo, ¿cuáles son algunas de las otras áreas de especialización de los miembros de su equipo?
harvey: Trabajo con químicos, ingenieros mecánicos, ingenieros eléctricos, así como con abogados y personal de ventas. Todos los miembros del equipo (incluidos los legales y de ventas) tienen experiencia técnica.
P: ¿Tu formación universitaria te ayudó en tu trabajo en nanotecnología?
harvey: Sin duda; la educación nos proporciona las herramientas para seguir aprendiendo. El campo de la nanotecnología está experimentando cambios continuos y rápidos. No es algo que uno lea una o dos veces en un libro de texto.
P: ¿Tiene un mentor? ¿Lo hiciste en tus años universitarios?
harvey: He tenido muchos mentores durante mi educación y mi carrera. A veces la tutoría es formal, como la de un asesor universitario o un líder cooperativo. A veces la tutoría es informal: un colega experimentado o un conocido de una sociedad técnica que te da consejos. No olvide que la tutoría puede ir en múltiples direcciones. ¡Los ingenieros y científicos más jóvenes también pueden dar consejos y formación a los más experimentados!
P: Si tuvieras que hacerlo todo de nuevo, ¿seguirías centrándote en las aplicaciones de la nanotecnología?
Harvey: Absolutamente. La nanotecnología es un campo muy amplio; Con algunos conocimientos fundamentales, puede trabajar en una variedad de aplicaciones: médica, energética e industrial. Nunca es aburrido.
P: Si un estudiante de secundaria o universitario estuviera interesado en la nanotecnología, ¿qué consejo le daría para ayudarlo a prepararse para asumir esos roles?
Harvey: Para estudiantes de secundaria: participen en la ciencia tan pronto como puedan. Quizás consiga una pasantía o un trabajo a tiempo parcial en una pequeña empresa o en una universidad local. Si eso no es posible, únete a un club de ciencias; un equipo de robótica siempre es una opción divertida.
Para los estudiantes universitarios, las pasantías y las cooperativas son la clave para adquirir experiencia práctica y descubrir qué tipo de trabajo les gusta hacer.
También es importante tener una buena base en su educación: sólidas habilidades matemáticas y sólidas habilidades de escritura y expresión oral: los científicos e ingenieros necesitan comunicar lo que han aprendido.
